La entidad distribuye el asesoramiento, formación y
materiales a los docentes por todo el mundo para ir introduciendo poco a poco
el pensamiento crítico y creativo en la escuela. Esta ideo surge en relación
con los cambios en la sociedad que estamos viviendo a día de hoy, es decir, debemos
cambiar la manera de enseñar y por consiguiente, la estrategia para pensar
preguntas importantes y saber responderlas.
Aprender a no sólo memorizar y que al día siguiente de hacer
un examen se olviden los contenidos, que la enseñanza activa es mucho más que
eso, es el paso a aprender a pararse y preguntarse por qué las cosas son así.
Otro factor a tener en cuenta es el papel que tienen los
profesores en este asunto, si están dispuestos a cambiar o no. En mi opinión,
un buen profesor es el que está en continua actualización, el que se preocupa
ante su manera de aprender, el que día a día cuando llega a casa, se autoevalúa
y hace un seguimiento del método que está siguiendo. Es por ello que, para ir todos en una misma
dirección todo el profesorado debería
plantearse este tipo de situaciones y decidir cuál es realmente su papel ante
la escuela.
Para llevar esto a buen puerto es necesario dar tiempo a
toda la comunidad educativa para que se adapte al cambio, tanto la enseñanza
privada como la pública. Swartz opina que en la educación privada existe mucha
más flexibilidad para que esto se lleve a cabo, ya que los públicos están
directamente relaciones con lo que ocurre en la realidad política.
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En conclusión, estamos ante un cambio social en todos los
aspectos, en el que toda la sociedad se encuentra en una etapa de incertidumbre,
de preguntas sin respuesta, incógnitas que nos hacen pensar hacia dónde vamos,
qué queremos, y en esto la educación tiene mucho que decir para estar
verdaderamente en el siglo XXI.
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